Page 31 - TEMA: Las Tecnologías Educativas Construccionistas
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CAPITULO II MARCO CONCEPTUAL
“…enseñar es más difícil que aprender,
porque enseñar significa dejar aprender…”
Martin Heidegger
2.1. Niños con Talento
Una de las teorías actualmente reconocidas en el ámbito científico respecto a
los Niños con talento, es la de Francoys Gagné con su modelo DMGT “Differentiated
Model of Giftedness” (Gagne, 2004) según se muestra en el Esquema 1.
ESQUEMA 1: Modelo de DMGT de Gagné
FUENTE: Salas (2012)
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