Page 23 - TEMA: Las Tecnologías Educativas Construccionistas

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“Lo que oigo, lo olvido, lo que veo, lo recuerdo y lo que hago, lo aprendo”
Antiguo Proverbio Chino

1.1. La Problemática

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La aparición de los Estudiantes Nativos Digitales requiere de un cambio de
paradigma en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje. Los Nativos Digitales muchas

veces piensan que la educación de los Docentes Inmigrantes Digitales no es “digna”
de su atención frente a la vertiginosa búsqueda desde Internet (Prensky, 2009):

Los Estudiantes de hoy han cambiado […] esta “singularidad” es la rápida

difusión de la tecnología digital llegada en las décadas pasadas del siglo 20 y como
resultado de este ambiente ubicuo y del volumen de su interacción con la tecnología,

los Estudiantes de hoy piensan y procesan la información diferentemente a sus
precursores. ¿Cómo debemos llamar a estos “nuevos” Estudiantes de hoy? Algunos
los refieren como N-GEN por Generación en Red (“Net”) o D-GEN por Generación

Digital. Pero la designación más útil que he encontrado para ellos es Nativos
Digitales. Nuestros Estudiantes son hoy todos “nativos” de la lengua digital de juegos
por computadora, video e Internet. ¿Y el resto de nosotros? Nosotros, los que no

nacimos en el mundo digital pero tenemos algún punto de nuestras vidas, cerca y
adoptadas a la mayoría de aspectos de la nueva tecnología, somos Inmigrantes
Digitales y como sostenemos un pie en el pasado que tenemos un cierto acento […]

los Estudiantes de hoy han pasado sus vidas enteras rodeadas por el uso de
computadoras, juegos de video, música digital, videos, teléfonos celulares y otros

juguetes y herramientas de la edad digital. Los graduados de hoy han pasado más
horas chateando y/o jugando videojuegos y/o viendo TV, que leyendo y/o usando
papel y lápiz. (Prensky, 2002: 2-4).

En este contexto Mark Prensky afirma que la motivación para que los

Estudiantes aprendan hoy, es la pasión más que a disciplina. En otras palabras la
clase de experiencias de estos Estudiantes conducen estructuras cerebrales

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Nativos Digitales es un concepto acuñado por Mark Prensky para referirse a aquellos Estudiantes
nacidos en el ambiente de las tecnología digitales de fines del siglo 20

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