Page 99 - TEMA: Las Tecnologías Educativas Construccionistas

CUADRO 11: Desarrollo del Docente Innovador en Tecnologías Digitales

Etapa Inicial Etapa Intermedia Etapa Final
Docente Usuario Docente Transformador Docente Innovador
Usuario de las herramientas Usuario de herramientas y Usuario que asimila las
informáticas (paquete ofimática, Recursos específicos herramientas informáticas
correo electrónico, Internet, (herramientas de autor, Recursos (conocimientos de software
software específico de baja obtenidos de la red, etc.) para y lenguajes simples o
complejidad, etc.) para satisfacer necesidades en su complejos) y desarrolla un

satisfacer, fundamentalmente, función Docente-metodológica, proceso de creación, de
sus necesidades personales: para lo cual gestiona Recursos, medios y Recursos
elaborar documentos, elabora actividades y medios, informáticos para
presentaciones, comunicar con adecua, transforma, modifica transformar el proceso de
otros, navegar en general a la medios, etc. Con respecto al enseñanza-aprendizaje. Es

deriva, etc. Se puede considerar estado anterior se convierte en un capaz de construir
un Docente usuario, sin usuario que asimila las TIC para aplicaciones, nuevos
embargo ha roto la barrera y incorporarlas con fines Docentes al medios, es un Docente
acumula conocimientos y que se puede denominar Docente innovador, creador
experiencias importantes para transformador
transitar a etapas superiores en
el trabajo con estas tecnologías.

FUENTE: Collazo (2004)

El Docente Innovador que apuesta a las Tecnologías Educativas se asienta

sobre tres grandes núcleos de conocimientos teóricos-prácticos (Adell & Sales,
1999):

 En primer lugar, sobre los contenidos del Curso, incluyendo
materiales y Recursos pertinentes para el aprendizaje (es imposible

guiar el aprendizaje de algún Estudiante sin un buen conocimiento de
los contenidos del Curso, del material de referencia y de los Recursos y

facilidades disponibles para la enseñanza y el aprendizaje).

 En segundo lugar, sobre el medio en el que se desarrolla la
comunicación didáctica, el entorno comunicativo en el que se

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